Responsable(s) : Directeurs successifs de publication : Raymond Champagnol, Geneviève Bramaud du Boucheron, Daniel Gaonac’h, Alain Bert-Erboul.
Gérants successifs : M. Gouazé, François Dachet, D. Gaonac’h, Agnès Florin, Anne-Marie Galand.
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Objectif : « Le rôle d’une association comme la nôtre est de permettre les échanges entre les personnes dont la psychologie constitue l’activité principale comme praticiens, chercheurs ou enseignants […].
L’intérêt d’un bulletin de liaison c’est qu’il serve effectivement de liaison. Pour cela il faudrait que tous les psychologues, praticiens, chercheurs et enseignants collaborent à sa rédaction, afin de faire profiter tous les membres de l’association de leurs travaux, de leurs idées, de leurs expériences tant sur le plan de la psychologie appliquée que dans le domaine théorique » (n° 1, janvier 1967).
Contenu.
– Articles de réflexion pédagogique, analyses et comptes rendus d’expériences : « les stratégies d’apprentissage chez l’enfant » (analyse et compte-rendu d’une expérience faite par le laboratoire de psychologie de Poitiers) ; « le rôle de l’équitation dans l’éducation des débiles mentaux » (compte rendu d’une expérience), « étude sur l’apprentissage des langues vivantes » (analyse théorique et pratique et conclusions pédagogiques), « le rôle de la motivation dans les processus éducatifs et la démarche pédagogique », « problèmes du compte- rendu de l’examen psychologique ».
– Analyse sociologique sur le quotient intellectuel, sur les associations verbales chez les enfants, sur la dyslexie, la génétique et l’intelligence, l’affectivité et le langage.
– Information internationale : « aspects de la pédagogie soviétique », « réflexions à propos de l’adolescence algérienne », « expérience tunisienne de psychologie appliquée ».
– Les activités du GPCO, comptes rendus des réunions du bureau national de la Société française de psychologie, les congrès, les conférences.
– Études, diplômes, débouchés en psychologie.
À partir des années 1980, la revue devient de plus en plus théorique (avec de nombreux textes de Freud).
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