Objectif : Objectif du Groupe.
Le Groupe d’études veut « répondre à une information partielle ou tendancieuse en diffusant le plus largement possible une contre-information fondée sur des données aussi objectives et aussi solides que possible, cette sorte de données le plus souvent réservées aux spécialistes et aux milieux culturellement privilégiées » (n° 1, septembre/octobre 1972).
« Comment donner à l’enfant un statut à part entière dans la société ? C’est la question que se pose le Groupe d’études en discutant, au fil de l’actualité sur divers aspects de son cadre de vie, en échangeant des informations scientifiques, en se traçant un programme de réflexion plus approfondi sur tel ou tel point majeur » (n° 2, novembre 1972).
Contenu.
La revue est politique et combative.
Les deux tiers de chaque numéro sont consacrés à un dossier concernant l’enfance : témoignages et propositions sur une formation « désenclavée » pour la petite enfance (réflexions de sociologues, chercheurs), l’école et les classes populaires, les droits de l’enfant, la littérature enfantine, l’accueil des jeunes enfants, la recherche scientifique et la petite enfance, les enfants inadaptés, débats autour des GAPP (Groupe d’aide psychopédagogique), les initiatives intéressantes au niveau local, les exemples à l’étranger d’une autre politique de l’enfance (États-Unis, Sénégal, Cuba).
– Actualité et actions auprès des ministères et des pouvoirs publics pour l’amélioration des dispositifs en faveur de l’enfance.
– Réflexions sur la pédagogie du langage à l’école maternelle, la socio-psychanalyse et l’école maternelle.
– Compte rendu du travail des commissions du Groupe : architecture et pédagogie ; crèche et école maternelle ; vie du GEDREM et de ses groupes locaux.
– Bibliographie, courrier.
Numéros spéciaux en 1974 et en 1975 sur le milieu rural, en 1979 sur les jeunes enfants des travailleurs migrants, en 1982 sur « les données nouvelles pour une politique de la petite enfance ».
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