| Type de document : |  Contribution |
| Auteur(s) extrait : | CLAYWELL, Gina |
| Titre extrait : | Recreating Realities : an ethnographic/case study approach to the historic composition classroom. Paper presented at the Annual Meeting of the Conference on College Composition and Communication (Nashville, TN, March 16-19, 1994) |
| Auteur hôte : | Conference on College Composition and Communication |
| Titre hôte : | Common Concerns, Uncommon realities: Teaching, Research, and Scholarship in a Complex World |
| Pagination extrait : | 11p. |
| Année d'édition : | 1994 |
| Notes : | http://ericae.net/ericdb/ED372397.htm |
| Pays étudié(s) : | Etats-Unis |
| Nationalité chercheur(s) : | Etats-Unis |
| Commentaires : | [Nécessité de ne pas s’en tenir à l’analyse des manuels pour rendre compte des réalités de l’enseignement] |
