| Type de document : |  Contribution |
| Auteur(s) extrait : | THONHAUSER, Josef |
| Titre extrait : | Was Schulbücher (nicht) lehren. Schulbuchforschung unter erziehungswissenschaftlichem Aspekt (Am Beispiel Österreichs) |
| Auteur hôte : | FRITSCHE, Karl Peter |
| Titre hôte : | Schulbücher auf dem Prüfstand. Perspektiven der Schulbuchforschung in Europa |
| Lieu(x) d'édition : | Frankfurt am Main |
| Editeur(s) : | Peter Lang |
| Collection : | Studien zur Internationalen Schulbuchforschung. Schriftenreihe des Georg-Eckert Instituts |
| Numéro de collection : | 75 |
| Pagination extrait : | p. 55-78 |
| Année d'édition : | 1992 |
| Pays étudié(s) : | Autriche |
| Nationalité chercheur(s) : | Autriche |
| Thème(s) : | Manuels scolaires: fonctions |
| Période(s) : | XXe (1945-2000) |
