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Type de document :	Article
Auteur(s) extrait :	STRAY, Christopher
Titre extrait :	Paradigms regained : towards a historical sociology of the textbook
Titre du périodique hôte :	Journal of Curriculum Studies
Pagination inclusive :	p. 1-30
Année d'édition :	1994
Tomaison :	Vol. 26, N°1
Pays étudié(s) :	Grande-Bretagne
Nationalité chercheur(s) :	Grande-Bretagne
Thème(s) :	Manuels scolaires: fonctions
Discipline(s) :	Latin
Niveau(x) :	Enseignement secondaire
Période(s) :	XIXe (1800-1870)