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Type de document :	Travaux universitaires
Auteur(s) :	SMITH, Nila Banton
Titre :	A Historical Analysis of American Reading Instruction, its development and its significance in gaining a perspective on current practices in reading
Etablissement de soutenance :	New York : Columbia University
Type de travaux universitaires :	Thèse de doctorat
Année de soutenance :	1934
Notes :	Ph. D.
Pays étudié(s) :	Etats-Unis
Nationalité chercheur(s) :	Etats-Unis
Discipline(s) :	Lecture
Niveau(x) :	Enseignement primaire