| Type de document : |  Article |
| Auteur(s) extrait : | CAMBOULIVE, Aline / ALBERTON, Jeanne |
| Titre extrait : | Les Modèles scolaires à travers les manuels de lecture (analyse du fait politique dans les textes d'enfants) |
| Titre du périodique hôte : | Repères |
| Pagination inclusive : | p. 61-106 |
| Année d'édition : | 1976 |
| Tomaison : | N°38 |
| Pays étudié(s) : | France |
| Nationalité chercheur(s) : | France |
| Commentaires : | Un corpus de manuels de lecture, parus entre 1966 et 1970, choisis au hasard, a été utilisé pour étudier comment le thème de la nuit y est traité et ce que peuvent produire les enfants à partir de ces textes. Il en ressort des stéréotypes quant aux lieux. Ces modèles étant souvent véhiculés par l'école. |
| Discipline(s) : | Lecture |
| Niveau(x) : | Enseignement primaire |
| Période(s) : | XXe (1945-2000) |
