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| Type de document : | Contribution |
| Auteur(s) extrait : | BITTENCOURT, Circe Maria FERNANDES |
| Titre extrait : | O percurso acidentado do ensino de História da América |
| Auteur hôte : | BITTENCOURT, Circe Maria FERNANDES / IOKOI, Zilda Márcia GRÍCOLI |
| Titre hôte : | Educação na América Latina |
| Editeur(s) : | Rio de Janeiro : Expressão e Cultura / São Paulo : Editora da Universidade de São Paulo (EDUSP) |
| Pagination extrait : | p. 203-218 |
| Année d'édition : | 1996 |
| Pays étudié(s) : | Brésil |
| Nationalité chercheur(s) : | Brésil |
| Commentaires : | [Esta parte do livro apresenta como os conteúdos de história da América são introduzidos nos programas e manuais escolares, estabelecendo as relações entre o poder político e a valorização de determinados conhecimentos escolares. Nesta perpectiva, demonstra pelos conteudos dos livros de História da América, como a partir de 1900, o poder educacional interfere na constituição de uma identidade americana, por intermédio de determinadas temáticas] |
| Discipline(s) : | Histoire |