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| Auteur(s)
| Titre
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SCHLEZ, Mariano |
La Batalla por la conciencia : la clase obrera argentina en los manuales escolares de la “democracia |
2005 |
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| 2 |
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CORNEJO, Jorge N./VALERANI, Alejandra |
Razas, racismo y la politización de los contenidos en la historia de la escuela argentina (1854-1990 |
2005 |
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| 3 |
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ARTIEDA, Teresa Laura |
El ‘Otro más otro’ o los indígenas americanos en los textos escolares. Una propuesta de análisis |
2005 |
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| 4 |
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ANDRADA, Myriam |
El Crepúsculo de las familias ‘felices, limpias y ordenadas’: Argentina, 1884-1999 |
2005 |
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| 5 |
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TOSI Carolina |
Palabras mantenidas a distancia. Un análisis de las palabras entrecomilladas en los libros escolares |
2004 |
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| 6 |
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SPREGELBURD, Roberta Paula |
La Enseñanza de la escritura durante la década del 60 |
2004 |
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| 7 |
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BAFFICO, Fernando |
Las lecturas morales como dispositivo de socialización: entre ríos en las primeras décadas del siglo |
2004 |
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| 8 |
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ARTIEDA, Teresa Laura |
Del privilegio ‘blanco’ de diseñar a los otros. Los conflictos étnicos en los discursos escolares |
2004 |
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| 9 |
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SCHLEZ, Mariano |
Ciencia, clase y propaganda: los nuevos manuales de historia de la Argentina democrática (1983-2004) |
2004 |
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| 10 |
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COHEN, Néstor/PRIVITELLIO, Luciano de/QU |
La visión argentino-chilena en el sistema escolar |
2004 |
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| 11 |
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SCHLEZ, Mariano |
Empantanados. Romero, Sábato, Privitellio, los manuales de historia y el capitalismo |
2004 |
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| 12 |
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SCHLEZ, Mariano |
Ciencia, clase y propaganda: los manuales de historia en la Argentina |
2004 |
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| 13 |
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SOMOZA RODRÍGUEZ, José Miguel |
Pobreza, exclusión y conflicto social en los libros de texto argentinos del primer periodo peronista |
2003 |
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| 14 |
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SCHARAGRODSKY, Pablo Ariel |
La Educación física en los manuales y textos escolares (1880-1930). Análisis de las categorías de gé |
2003 |
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| 15 |
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GOSENDE, Eduardo/MANOLAKIS, Laura/SHARAG |
La Educación física argentina en los manuales y textos escolares (1880-1930). Análisis de las catego |
2003 |
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| 16 |
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AMÉZOLA, Gonzalo de |
Una ‘Dictadura necesaria’. El tratamiento de Juan Manuel de Rosas en los manuales de Historia argent |
2003 |
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| 17 |
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SOMOZA RODRÍGUEZ, José Miguel |
Educación y política en Argentina. Creación de identidades y resocialización de sujetos (1943-1955) |
2002 |
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| 18 |
|
SPREGELBURD, Roberta Paula |
¿Qué se puede leer en la escuela? El control estatal del texto escolar (1880-1916) |
2002 |
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| 19 |
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SPREGELBURD, Roberta Paula |
De los Apeninos a los Andes : las lecturas de ‘Corazón’ en la escuela argentina |
2002 |
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| 20 |
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AZCONA, Laura |
Los manuales escolares: las ideas higienistas en educación |
2002 |
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| 21 |
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SOMOZA RODRÍGUEZ, José Miguel |
Continuidad de los tópicos: prejuicios raciales y sociales en la educación cívica argentina durante |
2002 |
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| 22 |
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GVIRTZ, Silvana/VALERANI, Alejandra |
Debates ideológicos en la selección de los contenidos de ciencia en la escuela. Explicaciones sobre |
2002 |
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| 23 |
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CUCUZZA, Hector Rubén/PINEAU, Pablo |
The HISTELEA project : the social history of the teaching of reading and writing in Argentina |
2002 |
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| 24 |
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ARTIEDA, Teresa Laura |
Los Pueblos aborígenes en el currículum y en los libros de texto de la escuela primaria durante el p |
2002 |
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| 25 |
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UGALDE, Mónica |
Los Textos utilizados para la enseñanza elemental de la lectura en la Provincia de Entre Ríos en las |
2001 |
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| 26 |
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SPREGELBURD, Roberta Paula |
'Los 'Buenos' y los 'malos' textos. Los criterios de aprobación de textos escolares entre 1881 y 191 |
2001 |
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| 27 |
|
SOMOZA RODRÍGUEZ, José Miguel |
Prejuicios raciales y sociales en la educación cívica durante el periodo peronista |
2001 |
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| 28 |
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ARTIEDA, Teresa Laura |
La Problemática aborigen en los libros de texto de la escuela elemental argentina |
2001 |
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| 29 |
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AROCENA, Maecela Alejandra/BARRAZA, Nata |
El Otro en la escuela. Representaciones acerca del indio y del aborigen en la EGB |
2001 |
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| 30 |
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SOMOZA RODRÍGUEZ, José Miguel |
La Problemática femenina en los enunciados curriculares y en los libros de texto de la escuela eleme |
2001 |
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