[Article] Contenus, démarches de formation des maîtres et contenus, démarches de recherche : une relation problématique
p.3-6

[Article] Recherche, contenus de formation et besoins des apprenants
p.7-18

[Article] Linguistique, psycholinguistique et didactique du " FLM " : réflexions à partir d'un cursus de formation d'enseignants
p.19-44

[Article] Construction de contenus de formation et traitement didactique de recherches : un exemple d'utilisations de modèles d'analyse pour la formation continue de maîtres de CE 2 en lecture/écriture
p.45-65

[Article] Transposition en formation continue de pratiques de recherche en didactique : enseignement de l'écriture de textes au CE2, CM1, CM2
p.67-94

[Article] Produire des documents de ressources en didactique des sciences expérimentales
p.95-117

[Article] Propositions pour construire une relation entre recherches et formation des maîtres en didactique du français
p.119-139

[Note critique] Regards sur la lecture : texte et images / Robert BOUCHARD, Élisabeth CALAQUE, Michel DABÈNE, Catherine FRIER & Bernard MALLET. Présentation Michel DABÈNE
p.141-142

[Note critique] L'enfance de la parole. De la naissance à la grande école : les premiers apprentissages du français / Émile GENOUVRIER
p.142

[Note critique] Le français au collège. Différencier la pédagogie / Michel MURAT (textes recueillis), Jean-Christophe PELLAT & Maurice SACHOT
p.142-143

[Note critique] Les mots de la publicité. L'architecture du slogan / Blanche GRÜNIG
p.143

[Note critique] Recherches en didactique de l'orthographe - Belgique - France - Québec - Suisse, 1970-1984 / Jean-Pierre JAFFRÉ & Danielle COGIS (coll.)
p.144

[Littérature professionnelle] Revue...des revues : notes de lecture
p. 145-148