[Éditorial] Éditorial
p.5-10

[Article] Réseau et innovation : une perception dynamique du processus de la diffusion des innovations dans les établissements scolaires
p.11-28
Résumé(s)

[Article] La mise en réseau européen des innovations : un exemple, l'Observatoire européen des innovations en éducation et en formation
p.29-40
Résumé(s)

[Article] Réussite, échec et ambivalence de l'innovation pédagogique : le cas de l'enseignement de la lecture
p.41-56
Résumé(s)

[Article] De l'usage social de la notion d'innovation à une approche compréhensive de l'action
p.57-68
Résumé(s)

[Article] Innovation et illusion ? : l'innovation, emblème des Biennales de l'éducation et de la formation
p.69-75

[Article] Les mouvements pédagogiques et les réseaux : un point de vue des points de vues
p.77-82

[Entretien] Entretien de Monica GATHER THURLER sur " Le réseau comme outil d'apprentissage organisationnel [ : ] L'expérience de la rénovation de l'enseignement primaire au Canton de Genève "
p.83-99

[Article] Former les enseignants à interagir avec les élèves en classe de sciences
p.101-112
Résumé(s)

[Article] Apprendre à enseigner par une formation en alternance : Le cas des étudiants-éducateurs sportifs en voile
p.113-135
Résumé(s)

[Note critique] Animation professionnelle (L')/ Jean-Pierre AUGUSTIN & Jean-Claude GILLET : Notes critiques
P.137-139

[Note critique] Profession: Instituteurs. Mémoire politique et action syndicale / Bernard GEAY
p.139-141

[Note critique] Education technologique (L') / Joël LEBEAUME
p.141-145

[Note critique] Histoire & comparaison (Essais sur l'Éducation) / António NÓVOA
p.145-148

[Note critique] Travail enseignant au quotidien (Le). Expérience, interactions humaines et dilemmes professionnels / Maurice TARDIF & Claude LESSARD
p.148-150

[Note critique] Apprentissage et formation des adultes / Étienne BOURGEOIS & Jean NIZET Regards croisés sur l'expérience / Étienne BOURGEOIS & Jean NIZET
p.150-153