[Éditorial] Éditorial
p.5-10

[Article] Salle de classe contre ordinateur : Vainqueur : La salle de classe
p.11-29
Résumé(s)

[Article] Technologies de l'information et de la communication : Besoins curriculaires et changement intitutionnel
p.31-45
Résumé(s)

[Article] La didactique, la raison graphique et l'ordinateur : Effets révélateurs et potentialités transformatrices des outils informatiques dans la didactique du français
p.47-63
Résumé(s)

[Article] De quelques invariants autour de la place des images animées à l'école
p.65-78
Résumé(s)

[Article] L'exploitation du potentiel de la formation ouverte et des technologies interactives dans la formation des enseignants
p.79-97
Résumé(s)

[Article] Quand les formations d'adultes "surfent" sur les nouvelles technologies
p.99-112
Résumé(s)

[Entretien] Entretien de Monique LINARD sur " Les nouvelles technologies : permanence ou changement "
p.113-120

[Autour des mots] Technologies nouvelles : des technologies "nouvelles" en éducation ?
p.121-130

[Article] Regarder/écouter un monde qui change : L'observation dans la formation initiale
p.131-166
Résumé(s)

[Bibliographie] L'intégration des TIC en éducation : Bibliographie sélective et analytique
p.167-184

[Note critique] Autoformation (L')/ Philippe CARRE , Daniel POISSON & André MOISAN La vidéo-formation. Autres regards, autres pratiques / Gérard MOTTET Enseigner. Agir dans l'urgence. / Philippe PERRENOUD
p.174-183