[Article] Où en est l'histoire de l'école primaire ?
p.1-23

[Article] Quand l'école de Jules Ferry est-elle morte ?
p.25-40

[Article] Une vieille histoire : à propos de l'Histoire mondiale de l'éducation
p.41-61

[Littérature professionnelle] Troisième colloque périodique de l'Association internationale pour l'histoire de l'éducation (Sèvres, 27-30 septembre 1981)
p.63-68

[Littérature professionnelle] Jules Ferry, entre la recherche et la pédagogie
p.68-74

[Littérature professionnelle] Les enfants placés sous l'Ancien Régime. Présentation d'une thèse
p.74-78

[Littérature professionnelle] A propos d'EMMANUELLE
p.79-82

[Note critique] Donat et la tradition de l'enseignement grammatical. Étude sur l'Ars Donati et sa diffusion (IVe-IXe siècle) et édition critique / par HOLTZ Louis
p.83-86

[Note critique] Bibliographie de l'histoire des universités françaises des origines à la Révolution. T. 1: Généralités. Université de Paris. T. 2: D'Aix-en-Provence à Valence et Académies protestantes / par GUENEE Simonne
p.87-91

[Note critique] Histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France. T.2 : De Gutenberg aux Lumières / par LEBRUN François, VENARD Marc, QUENIART Jean, PARIAS Louis-Henri (Dir.) & REMOND René (Préf.)
p.91-97

[Note critique] La Société néerlandaise et ses gradués, 1575-1814. Une recherche sérielle sur le statut des intellectuels, à partir des registres universitaires / par FRIJHOFF Willem
p.98-102

[Note critique] Histoire de la pédagogie du 17e siècle à nos jours / par AVANZINI Guy (Dir.)
p.102-105

[Note critique] Les Frères des écoles chrétiennes et leur rôle dans l'éducation populaire. - Journée d'étude du 4 février 1981 à l'université Paul-Valéry de Montpellier
p.105-107

[Note critique] Annales historiques de la Révolution française. N°243, jan.-mars 1981. — De l'Ancien Régime à l'Empire. Problèmes de l'enseignement
p.107-113

[Note critique] Les Trois couleurs du tableau noir / par JULIA Dominique
p.113-116

[Note critique] Victor de l'Aveyron, dernier enfant sauvage, premier enfant fou / par GINESTE Thierry
p.116-118

[Note critique] H.E.C. 1881-1981. Histoire d'une grande école / par MEULEAU Marc
p.118-120

[Note critique] Dictionnaire d'histoire de l'enseignement / par DEMNARD Dimitri & FOURMENT Dominique
p.120-122

[Note critique] Comment on raconte l'Histoire aux enfants à travers le monde entier / par FERRO Marc
p.122-127

[Compte rendu] Jean Pyrrhus d'Anglebermes : rechtswetenschap en humanisme aan de Universiteit van Orléans in het begin van de 16e eeuw / par RIDDERIKHOFF Cornelia Maria
p.129-130

[Compte rendu] Le Quotidien et son économie. Essai sur les origines historiques et sociales de l'économie familiale / par BARBIER Jean-Marie
p.130-131

[Compte rendu] Une Femme d'affaires au XVIIIe siècle : la correspondance de Madame de Maraise, collaboratrice d'Oberkampf / par CHASSAGNE Serge
p.131-132

[Compte rendu] Mémoire de l'ombre et du son. Une archéologie de l'audio-visuel / par PERRIAULT Jacques
p.132-133

[Compte rendu] Bibliothèques et éducation permanente. De la lecture populaire à la lecture publique / par RICHTER Noé
p.133-134

[Compte rendu] Victorian Women. A documentary account of women's lives in nineteenth century England, France and the United States / par HELLERSTEIN OLAFSON Erna & al. (Ed.)
p.135-136

[Compte rendu] AMICALE DES ANCIENS INSTITUTEURS ET INSTRUCTEURS D'ALGERIE, CERCLE ALGERIANISTE, CAPDECOMME L. (Préf.) - 1830-1962 Des enseignants d'Algérie se souviennent ... de ce qu'y fut l'enseignement primaire
p.136-137

[Compte rendu] Japan’s Modern Educational System. A History of the First Hundred Years
p.137-138

[Compte rendu] Christophe / par CARADEC François
p.138-139

[Compte rendu] Le Lycée de mon père. Mémoires de ma mémoire / par TOESCA Maurice
p.139-140

[Compte rendu] L'Éducation populaire. Histoires et pouvoirs / par POUJOL Geneviève
p.140

[Compte rendu] Témoignages pour une histoire de la Jeunesse étudiante chrétienne féminine, 1930-1965
p.140-141

[Compte rendu] Comptes, mécomptes, décomptes. Au service de la pédagogie : une institution (1940-1980) / par MAJAULT Joseph
p.141-142

[Compte rendu] Savoir et démocratie. Textes et interventions parlementaires. 1936 / par COGNIOT Georges
p.142-143

[Compte rendu] Étude comparée des réformes gouvernementales de l'Éducation nationale et des projets de réforme des partis et syndicats (1958-1978) / par MIROUX Pierre-Marie
p.144