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Contribution recherchée

Atelier no 7 : Informer, communiquer à distance suffit-il pour apprendre et se former ?

Titre	Virtual Cabinet : dans la peau du conseiller (virtuel) de Tony Blair.
Auteur(s)	GUICHON Nicolas

Texte
Virtual Cabinet est un dispositif multimédia (développé sous Flash MX) de compréhension de l'anglais oral: dans la lignée des théories constructivistes, ce site propose une simulation qui met les utilisateurs dans la position de conseillers de 5 ministres du gouvernement britannique. Après avoir consulté trois documents traitant du même sujet (un reportage vidéo de la BBC, une interview et une conversation) concernant une question actuelle de civilisation britannique et avoir effectué, selon les besoins, des tâches de compréhension, les apprenants sont amenés à rédiger en ligne une note de synthèse pour aider le ministre à prendre sa décision, et confronter, dans un forum, leurs opinions avec celles des autres apprenants sur le projet de loi. Ce site est l'objet d'une recherche-développement dans le cadre du campus numérique et fait partie d'un dispositif d'autoformation destiné aux étudiants de premier cycle depuis la rentrée de septembre 2003 au Centre de langues de Lyon2. Je propose d'axer cette présentation du site en montrant ce que le multimédia peut offrir comme environnement et outils pour l'apprentissage d'une langue, puis je propose d'évaluer l'appropriation du site par les utilisateurs en analysant leurs productions

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Virtual Cabinet est un dispositif multimédia (développé sous Flash MX) de compréhension de l'anglais oral: dans la lignée des théories constructivistes, ce site propose une simulation qui met les utilisateurs dans la position de conseillers de 5 ministres du gouvernement britannique.
Après avoir consulté trois documents traitant du même sujet (un reportage vidéo de la BBC, une interview et une conversation) concernant une question actuelle de civilisation britannique et avoir effectué, selon les besoins, des tâches de compréhension, les apprenants sont amenés à rédiger en ligne une note de synthèse pour aider le ministre à prendre sa décision, et confronter, dans un forum, leurs opinions avec celles des autres apprenants sur le projet de loi.
Ce site est l'objet d'une recherche-développement dans le cadre du campus numérique et fait partie d'un dispositif d'autoformation destiné aux étudiants de premier cycle depuis la rentrée de septembre 2003 au Centre de langues de Lyon2.
Je propose d'axer cette présentation du site en montrant ce que le multimédia peut offrir comme environnement et outils pour l'apprentissage d'une langue, puis je propose d'évaluer l'appropriation du site par les utilisateurs en analysant leurs productions