Se analizan las condiciones en que se desarrolla el proceso de ensenanza en dos establecimientos carcelarios de Buenos Aires. La apropiacion de si mismo, el cambio en las perspectivas de fututo y la adquisicion de habilitacion profesional en el marco del Programa UBA XXII hacen de esta experiencia una rica fuente de reflexion para los interesados en education.
Se presenta una experiencia educativa de recuperacion y valoracion personal, que brinda elementos claves para repensar todo el proceso educativo, asi como una aproximacion socio-politica a la reincidencia delictiva, y los planes de re-socializacion en los institutos carcelarios.
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