Au Brésil, les représentations que les enseignants se font de l'école et de son passé sont souvent abusivement simplificatrices. Certains historiens de l'école ont contribué à renforcer la vision manichéenne d'un passé glorieux (l'âge d'or) ou celle d'un immobilisme de l'institution. La communication pour la Biennale voudrait présenter une exposition photographique destinée aux enseignants et aux élèves, qui vise à diffuser une représentation du passé scolaire plus informée historiquement. Elaborée par Carmen Sylvia V. de Moraes, Márcia Razzini, Maurício Brandão e Diana Vidal, l'exposition voudrait sensibiliser le public aux multiples temporalités de l'école et de l'enseignement entre 1808 et 2001 dans l'Etat de São Paulo.
Dans l'exposition, un grand tableau de 15 m2 montre les événements politiques et scolaires du Brésil et de São Paulo (maternel, primaire, secondaire, professionnel et supérieur). Des photographies de classes, des objets, des mobiliers scolaires, des manuels sont également exposés. Plus de 30 petits panneaux éclairent l'histoire de l'éducation à São Paulo. On voudrait expliciter quelles orientations intellectuelles et pédagogiques ont conduit à faire les choix d'exposition.
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