THÈSES EN COURS

	Titre de la thèse	Université, labo + Directeur de thèse, encadrants	Début
Christelle MARIAIS	Modèles et environnements informatiques pour la conception de Learning Games pour la formation professionnelle en entreprise	INP Grenoble, LIG – MeTAH	10/2008
		Florence Michau, Jean-Philippe Pernin

Valentin BUTOIANU	Vers une approche universelle pour la gestion de traces au sein d'un EIAH	Université de Toulouse (Paul Sabatier) - IRIT	10/2008
		Philippe Vidal et Julien Broisin

Aina LEKIRA web	Aide à l'auto-régulation tutorale	Université du Maine - LIUM	10/2008
		Christophe Després et Pascal Leroux

Iza MARFISI SCHOTTMAN web	Environnement de scènarisation et de test des serious games	Université de Lyon - LIESP	10/2008
		Tapin-Bernard, Sébastien George

Lemya SETTOUTI web	Les connaissances d’interprétation des traces issues de différents types d’EIAH supportant une situation d’apprentissage individuel pour l’élaboration du modèle de l’apprenant	Université Claude Bernard Lyon1 - LIRIS	10/2008
		Alain MILLE, Nathalie GUIN, Vanda LUENGO

Ramandalahy Triomphe	Conception et mise en œuvre d'un tutoriel intelligent d'assistance à la recherche d'aides	Université de Toulouse (Paul Sabatier) - IRIT	10/2007
		Philippe Vidal et Julien Broisin

Diem PHAM THI NGOC web	Spécification et conception de services d'analyse de l'utilisation d'un EIAH	Université du Maine - IUT de Laval - LIUM	10/2007
		Sébastien Iksal, Pierre Tchounikine

Tarek DJOUAD web	Intégration d'un gestionnaire de traces d'interaction dans un environnement informatique d'apprentissage humain : construction d'un jeu de modèles pour une situation d'apprentissage collaboratif	Université Claude Bernard Lyon1, et Université Mentouri Constantine (Algérie) - LIRIS	01/2007
		Alain Mille , Christophe Reffay, Mohamed Benmohamed

Rim DRIRA web	Proposition et outillage d’une démarche dirigée par les modèles basée sur l’assistance des enseignants-concepteurs à la modélisation et la contextualisation de dispositifs pédagogiques	Université Lille 1 - LIFL, et Ecole Nationale des Sciences de l'Informatique de Tunis - RIADI	01/2007
		Alain Derycke , Henda Ben Ghezala, Mona Laroussi, Xavier Le Pallec

Madeth May web	Utilisation des traces comme outils réflexifs pour les apprenants et les enseignants à distance : Application aux communications médiatisées	INSA de Lyon - LIESP	10/2006
		Sébastien George, Patrick Prévôt

Marie Lefevre web	Personnalisation d’activités pédagogiques à partir de profils d’apprenants	Université Claude Bernard - Lyon 1 - LIRIS	10/2006
		Stéphanie Jean-Daubias, Nathalie Guin, Alain Mille

Nabila Bousbia	Suivi de l’apprenant par l’analyse de la trace de ses interactions dans un dispositif de FOAD	Université Paris 6 - et Algérie LIP6 - SysDef	10/2006
		Jean-Marc Labat

Valérie Emin (née Martinez)	Modèles et environnements informatiques pour la création, le partage et la réutilisation de scénarios d'apprentissage	Université Joseph Fourier Arcade, CLIPS-IMAG	10/2006
		Viviane Guéraud, Jean-Philippe Pernin

Bouabid Amine	Conception et réalisation d’un EIAH intégrant les travaux pratiques pour l’enseignement de l’administration des systèmes et réseaux informatiques	Université de Toulouse (Paul Sabatier) - IRIT	10/2006
		Philippe Vidal et Julien Broisin

Boubekeur Zendagui web	Spécifications et transformations pour la préconisation d’observables dans un dispositif FOAD	Université du Maine - LIUM	10/2006
		Vincent Barré, Pierre Laforcade et Pierre Tchounikine

Benjamin Huynh-Kim-Bang web	Connaissances pour décrire les ressources numériques de formation, classifications a priori et catégorisations issues de l'analyse des usages	Université Henri Poincaré - Nancy I LORIA	03/2006
		Monique Grandbastien

Gabriela Tissiani	Aplication de L'UNL aux métadonnées des objets pédagogiques pour faciliter leur réutilisation	Université de Genève (CH) - ISI Group - CUI	01/2006
		Gilles Falquet

Margarida Romero web	Apprentissage stratégique et collaboratif par projets dans les Environnements Informatiques d'Apprentissage à Distance (EIAD)	Université Toulouse-Le Mirail & Universitat Autònoma de Barcelona LTC & SINTE	11/2005
		Claudette Marine, André Tricot, Carles Monereo

Mohammed Tadlaoui web	Méthode et outils pour la conception de parcours pédagogiques : une approche orientée service.	Université Aix-Marseille - Marseille - LSIS	10/2005
		Corine Cauvet

Mathilde Alonso web	Étude et modélisation des interactions dans un environnement d'apprentissage de la modélisation objet	Université du Maine - Le Mans - LIUM	10/2005
		Dominique Py, Thierry Lemeunier

Ludovic Auxepaule web	Diagnostic cognitif et modélisation de l'apprenant dans un environnement d'apprentissage de la modélisation orientée objet	Université du Maine - Le Mans - LIUM	10/2005
		Dominique Py, Thierry Lemeunier

Marie-Caroline Croset web	Modélisation de l'apprenant dans un environnement informatique d'apprentissage	Université Joseph Fourier Leibniz	10/2005
		Jean-Francois Nicaud, Hamid Chaachoua

Adeline Leblanc	Apprentissage collaboratif et mémoire organisationnelle de formation	Université Technologique de Compiègne - Laboratoire Heudiasyc	10/2005
		Marie-Hélène Abel, Jean-Paul Barthes

Sandra Michelet web	Modèle de formulation et diagnostic pour le suivi et la compréhension d'une classe, le cas d'un EIAH en électricité	Université Joseph Fourier CLIPS-IMAG	10/2005
		Jean-Michel Adam, Vanda Luengo et Jean-Pierre Peyrin

Lotfi-Sofiane Settouti web	Vers une théorie et une architecture de traçage de l'expérience d'utilisation de systèmes d'apprentissage humain	Université Claude Bernard - Lyon 1 LIRIS	10/2005
		Jean-Charles Marty

Bach Anhtu web	Web sémantique et ressources d'apprentissage	Université Université Paul Sabatier - Laboratoires IRIT	09/2005
		Philippe Vidal

Jean-Louis Tetchueng Foping	Une approche de conception des EIAH adaptatifs fondée sur les DVP et la modélisation des situations didactiques	l'ENST de Bretagne Laboratoire LUSSI	02/2005
		Ioannis Kanellos, Serge Garlatti

Fatoumata Diagne	Modèle de supervision des processus d'apprentissage	Université Joseph Fourier - Grenoble - CLIPS-IMAG	10/2004
		Jean-Pierre David, Vanda Luengo, Jean-Pierre Peyrin

Abdeltif Elbyed	Intégration sémantique de données hétérogènes	Institut National des Télécommunications - GET-INT	10/2004
		Amel Bouzeghoub, Bruno Defude

Mohamedade Farouk	Intégration d'un agent conversationnel dans un EIAH	Université de Paris 8 - LINC	10/2004
		Catherine Pelachaud

Pascal Lando web	Proposition de dispositifs d'aide à la conception et au développement d'applications informatiques à base d'ontologies : application aux EIAH	Université de Picardie Jules Verne - LaRIA	10/2004
		Anne Lapujade, Gilles Kassel

Lucie Moulet web	Modélisation des acteurs selon une approche par compétence dans le cadre d'environnements d'apprentissage en ligne et à distance	Université René Descartes - Paris 5 CRIP5 / TELUQ - Licef	10/2004
		Jean-Marc Labat, / Olga Marino, Richard Hotte

Claire Becker web	Une méthodologie de désambiguïsation contextuelle pour l'exploitation d'un dictionnaire de langue dans un Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain	Université de Nancy 2 - Laboratoires ATILF et CRAPEL	11/2003
		Jean-Marie PIERREL, Richard DUDA

Lylia Abrouk web	Outils d'extraction, de classification et de diffusion des connaissances dans le secteur de l'eau douce en environnement internet distribué et multilingue	Université de Montpellier-2 - Laboratoire LIRMM	10/2003
		Danièle HERIN, Pierre POMPIDOR

Guillaume Denis web	Jeux vidéo éducatifs et motivation : application à l'enseignement du jazz	École des mines de Paris - Laboratoire d'informatique	10/2003
		Pierre Jouvelot

Hakem El’Khider	Automatisation du diagnostic en environnement ouvert et remédiation	Université René Descartes - Paris 5 CRIP5 - U&A	10/2003
		Jean-Marc Labat, Emmanuel Sander

Anne Lavallard	Représentation dynamique de communautés d'intérêts	Université de Caen - GREYC	10/2003
		Luigi Lancieri, Éric Bruillard

Patitta Suksomboon web	Extraction de ressources pédagogiques et personnalisation	Université de Montpellier-2 - Laboratoire LIRMM	09/2003
		Danièle HERIN

Guillermo Vega Gorgojo	Recherche sémantique de services pour les plates-formes d'apprentissage collaboratif	Université de Valladolid - Espagne - Laboratoire GSIC	12/2002
		Yannis Dimitriadis

Agnès Bourneuf	Elaboration de spécifications didactiques pour un dispositif informatisé d'auto-évaluation formative destiné à des apprenants de français langue étrangère en contexte institutionnel	Université du Maine - Le Mans - LIUM	10/2002
		Michel Candelier

Didier Fragne	L'agent de représentation de l'apprenant dans un système tutoriel d'aide à l'enseignement et à l'apprentissage de la lecture	Université Blaise Pascal - Clermont II - Laboratoire de Recherche sur le Langage	10/2002
		Michel Chambreuil

Nabila Sayouri	Planification didactique : l'agent de construction de l'objectif dans un système tutoriel d'aide à l'apprentisage de la lecture	Université Blaise Pascal - Clermont II - Laboratoire de Recherche sur le Langage	10/2002
		Michel Chambreuil

Rabiha Faqir	Les aspects didactiques dans les environnements informatiques d'apprentissage de la lecture	Université Blaise Pascal - Clermont II - Laboratoire de Recherche sur le Langage	10/2002
		Michel Chambreuil

Victor Lafarge	Vers une pédagogie de l'erreur dans un environnement informatique d'aide à l'apprentissage de la lecture	Université Blaise Pascal - Clermont II - Laboratoire de Recherche sur le Langage	10/2002
		Michel Chambreuil

Laurent Souchard	Analyse et comparaison de logiciels tuteurs fermés dédiés à l'apprentissage de l'algèbre élémentaire	Université Jussieu - Paris 7 - Equipe DIDIREM	09/2002
		Michèle Artigue

Sylvie Harvey	Développement d’un modèle andragogique de conception d’outils informatisés adapté à l’exécution de tâches de gestion effectuées par des bénévoles chargés de leur organisation	Univ. Québec Trois-Rivières - Labo en loisir et vie communautaire	09/2002
		Jean Loiselle, André Thibault

Jean-Charles Hautecouverture	Aspects sociaux et cognitifs de la conception et de l'usage d'une plate-forme de coopération en cadre scolaire	Université Nancy 2 - Codisant	02/2002
		Christian Brassac

Yacine Lafifi	Conception et réalisation d'un système d'apprentissage coopératif à base d'agents	Univesité de Annaba (Algérie) - Laboratoire LAIG	11/2001
		Bensebaa Tahar

Bérangère Chevallier web	Les systèmes d'indexation et de recherche des ressources pour les centres d'auto-apprentissage de langues étrangères	Université du Maine - Le Mans - LIUM - Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Barcelone	10/2001
		Jean-François Bourdet, José Luis Rodriguez Illera

Fatima Bendella	Représentation de l'élève et analyse d'erreurs dans un système tutoriel d'aide à l'apprentissage de la lecture	Université Blaise Pascal - Clermont II - Laboratoire de Recherche sur le Langage	10/2001
		Michel Chambreuil

Valéry Psyché	CIAO un agent d'interface pour l'exploitation d'une ontologie par un système auteur intelligent. Ingénierie ontologique des EIAH avec application aux systèmes à base de connaissances. (Ingénierie ontologique).	Université du Québec - Montréal - LICEF et GDAC	05/2001
		Roger Nkambou, Jacqueline Bourdeau

Catherine Ledrapier	Le rôle de l'action dans l'éducation scientifique à l'école maternelle. Cas de l'approche des phénomènes physiques.	E.N.S Cachan - équipe STEF	12/2000
		Jean-louis Martinand

Abderrahim Danine	Modélisation de l’apprenant : application d’un modèle cognitif et d’un modèle probabiliste au développement d’un système d’apprentissage	Université du Québec à Montréal	11/2000
		Bernard Lefebvre

Hassina Seridi	Une approche basée sur les ontologies pour la planification de l'instruction	Université de Annaba - Algérie - Laboratoire LRI	??/2000
		Mr Sellami

Laurent Jeannin	Rôle des documents didactiques disponibles sur Internet dans la pratique professionnelle des enseignants	Université Lyon 2 - GRIC-COAST	09/2000
		Andrée Tiberghien