Présentation
L'évolution des problématiques de recherche sur les
EIAH durant la dernière décade a été importante,
amenant de nouvelles questions issues des développements des
STIC (multimédia numérique, réseaux, et en particulier
Internet et le Web). Cette évolution a produit une convergence
entre des approches issues de communautés jusqu'alors relativement
disjointes, correspondant à divers types d'environnements d'apprentissage
(systèmes tutoriels intelligents, micromondes, simulation,
multimédia et hypermédias éducatifs) et à
différents champs de l'informatique (intelligence artificielle,
communication personne-système, ingénierie des logiciels,
réseaux et systèmes).
Les recherches sur les EIAH articulent constructions théoriques,
réalisations, expérimentations. Ces constructions sont
évaluées avec les protocoles de différentes disciplines,
informatique, sciences cognitives, pédagogie, didactique, ...
À la fois technologique et scientifique, la recherche sur les
EIAH est productrice de connaissances et de méthodes nouvelles
qui dépassent le champ des disciplines fondatrices. Ainsi les
fondements de ces recherches ne peuvent être le simple rassemblement
de ceux issus de ces disciplines ou des champs de l'informatique avec
lesquelles elles collaborent.
Nous souhaitons aborder au cours de cet atelier la question des fondements
des recherches sur les EIAH : quels concepts fondateurs, quelles méthodes
spécifiques de la nature des questions scientifiques et technologiques
abordées.
Fonctionnement de l'atelier
L'atelier est composé de 3 séances traitant chacune
de deux thèmes :
- un intervenant présentera son point de vue pendant 15 minutes.
Un discutant présentera sa réaction puis ses questions
pendant 5 à 10 minutes et fera vivre le débat qui suivra
pendant 25 minutes ensuite.
- idem avec un second intervenant.
Intervenants et thèmes discutés
- Jean-François Nicaud (IRIN Nantes) [Laurent Trilling,
LSR-IMAG Grenoble]
Nature et la place des modèles dans la recherche sur les
EIAH
- Michel Baker (GRIC Lyon) [Michèle Joab, LIRRM,
Montpellier]
Rôles des modèles dans les EIAH.
- Pierre Tchounikine (LIUM Le Mans) [Philippe Dessus,
LSE Grenoble]
Ingénièrie des EIAH.
- Alain Derycke (Trigone, Lille) [Dominique Py, IRISA,
Rennes]
Quel élargissement et refondation pour les EIAH à
partir des apports des sciences sociales
(anthropologie, action située, ethnométhodologie, cognition
sociale distribuée et Théorie de l'Activité)
?
- Elisabeth Delozanne (IUFM Creteil) [Dominique Guin,
ERES, Montpellier]
Qu'est-ce qu'un résultat dans la recherche sur les EIAH
?
- Benoît Lemaire (LSE Grenoble) [Thierry Chanier,
LIFC Besançon]
Expérimentation scientifique des EIAH.
Contact : cyrille.desmoulins@imag.fr
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