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Points de vue d’enseignants du supérieur sur les technologies Pourquoi une transformation chimique s’arrête-t-elle ? les explications d’élèves d... Préfiguration d’un protocole de débat lycéen sur des questions socio-scientifiques... Proposition d’une approche didactique pour une mise en perspective de l’ " éducati... Quel est l’impact de l’enseignement de sciences de la vie et de la terre sur les s... Réflexions épistémologiques et statut scientifique de l’évolution biologique : cas... Réforme 2000 des programmes de sciences de la terre : les questions d’environnemen... Rôle des points de vue épistémologiques d’élèves dans leurs prises de décision sur... Raisonnement des élèves en formation aux métiers de l'électricité sur les schémas ... Raisonnements des étudiants en électromagnétisme Rapport a l’experimentation sur le vivant animal et obstacles a l’apprentissage du... Représentations graphiques de la structure de la terre par des élèves de l’école é... 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Auteurs : (toutes) ABBES Salem AILINCAI Rodica ALBE Virginie ALLANI Najoua ANASTACIO Zélia AROUA Saida AUBERT Florence AYADI TRABELSI Malika BAGHERI-CROSSON Roja BALDY Elise BALDY René BECU-ROBINAULT Karine BENEY Michel BERNARD François-xavier BERNARD Sandie BESSON Ugo BOILEVIN Jean-marie BOUGHANMI Youssef BOURAS Adel BRANDT-POMARES Pascale BRIAUD Philippe BRONNER Alain CAILLOT Michel CARVALHO Graça CASTEX Françoise CLEMENT Pierre COKELEZ Ayteki COQUIDÉ Maryline COULAUD Marie CREPIN Patricia D'HAM Cédric DELL’ANGELO-SAUVAGE Michèle DEVICHI Claude DIAS Thierry DUCAMP Christine DUMON Alain DUPIN Jean-jacques DUSSEAU Jean-michel ELBILANI Rania ERGUN Mustafa FAVRAT Jean-françois FILLON Pierre FOREST Dominique FORTIN Cécile GARLATTI Serge GIRAULT Isabelle GIVRY Damien GUIBAL Jaqueline GUICHARD Jack HAMDI Ali HIRZLIN Nadine JOUIN Beatrice KACEM Saida KERMEN Isabelle KHATTECH Salouah KHZAMI Salaheddine KUSTER Yves LAMOUCHI CHEBBI Kaouthar LAUBE Sylvain LE MARÉCHAL Jean–françois LEBEAUME Joël 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magnétique Changement d’état Chimie Chirurgie orthopédique Cinématique Cm2 Cohérence Compréhension Conception Conception centrale Conception de protocole Conception des enseignants Conception globale Conception locale Conceptualisation Conditions Connaissances Connaissances antérieures Construire des nécessités Controverses Couleur Curriculum Débat Débats Décisions Déficience acquise (sida) Déficience humaine (vih) Démarche expérimentale Démarche scientifique Développement durable Développement d’outils Didactique Didactique de la biologie Didactique des sciences Différenciation conceptuelle Difficulté scolaire Difficultés Discipline de service Dispersion Dispositif didactique Données École École élémentaire Ecole primaire Écologie Éducation Education à la santé Education à la sexualité Éducation à l’environnement Éducation parentale Education sexuelle Eiah Electricité Electrocinétique Electromagnétisme Electrotechnique Élèves Énergie Enseignants Enseignement Enseignement de la physique Enseignement de sciences de la vie et de la terre Environnement Environnement scolaire Épistémologie Équation chimique Equilibre chimique Espace de contraintes Étudiants Evaluation Évolution biologique Evolution buissonnante Evolution humaine Expérimental Expérimentation Expertise Film Force Formation Formation des enseignants Formation des maîtres Fossile Gabon Genre Géologie Gestes Graphiques Histoire Histoire de l’éducation Histoire des sciences Hypermédia Identité professionnelle Interaction parent-enfant Interactions verbales Interdisciplinarité Interférences Invariant opératoire Jeunes enfants Laboratoire distant Le gène Lecture de schémas électriques Liaison chimique chaleur Liaisons inter et intra moléculaires Lignées évolutives Logiciels de simulation Lumière Lycée Lycée professionnel Lycéens Manuels scolaires Mathématiques Mécanique Médias Mesures Milieu Modèle Modèle précurseur Modèle unificateur Modèles Musée scientifique Neurosciences Obstacles Obstacles aux apprentissages Ombre et pénombre Ordinateur portable Ordres de grandeurs Perception des sciences et des métiers scientifiques Phases de la lune Phénomènes sonores Physique Pratique de référence Pratiques des enseignants Prévention du sida Primaire Problématisation Programmes d'enseignement Psychologie du développement Question socialement vive Questions socio Questions socio-scientifiques Raisonnements Raisonnements élèves Rapport au curriculum Rapport au savoir Rapport au vivant Rapport aux savoirs Rapport aux savoirs de la physique Rapport institutionnel Rapport personnel Réflexion épistémologique Réfraction Religion Représentations Représentations sociales Respiration Schème Sciences Sciences physiques Scientifiques Scolaire Secondaire Segpa Séismes Simulation Situation de recherche Situation didactique Sixième Stagiaires Structure de la terre Symbolisme Syndrome de l’immuno Technologie Température Temps Théorie des champs conceptuels Tice Transdisciplinarité Transfert de compétences Transformation chimique Transposition didactique Université Vidéo Virus d’immuno Vivant Volcans Mot(s) du résumé : séparer plusieurs mots par un point virgule ; (le OU s'applique à la recherche)
