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RUBRIQUES "PUBLICATIONS" ET "AVIS DE PARUTIONS"

REVUES

Revues annoncées en décembre 2002

• EERJ - the EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL (ISSN 1474 9041) - the new, quarterly, online-only journal of the European Educational Research, Volume 1, Number 3, 2002, THEME: Learners and Their Learning/Working Environments Guest Editors: CHRISTER BRUSLING & BIRGIT PEPIN, uniquement sur Internet: www.triangle.co.uk/EERJ
• Savoirs. Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes. La revue Savoirs paraîtra trois fois par an, aux éditions l'Harmattan. Elle comprendra plusieurs rubriques d'ampleur et de forme différentes : des articles de "recherche primaire" ; une note de synthèse thématique ; une rubrique "Débats" ; des notes de lecture.
  Les bibliographies, les annonces de colloques, les parutions d'ouvrages ou d'articles seront signalées régulièrement sur un site web actuellement en construction. Voir la présentation de la revue, les axes de recherche et notes aux auteurs (fichier PDF, 12 Ko).
  Pour nous contacter : revue.savoirs@u-paris10.fr

Revues annoncées en octobre-novembre 2002

• Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ere nouvelle, numéro thématique coordonné par Henri Peyronie "1922-2002 : Pour l'Ere nouvelle et l'Education nouvelle 80 ans après", vol. 35, n°4, 2002, CERSE - Université de Caen, 124 p. - Voir le fichier PDF (200 Ko)
• Spirale - revue de recherches en éducation publiée avec le concours de l'UFR des Sciences de l'Education de l'université Charles de Gaulle - Lille 3 et l'IUFM Nord-Pas-de-Calais. N° 30 (octobre 2002) Ethnographie de l'école. Numéro coordonné par Michèle Guigue
• Michel CAILLOT nous rappelle que tout membre de l'AECSE a accès gratuitement à la revue électronique de l'EERJ (EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL). Les bibliothèques universitaires peuvent aussi s'abonner.
  Site : www.triangle.co.uk/EERJ
• Les Cahiers d'Etude du CUEEP (Lille I)
  FORESTIER Danièle (coord), Eduquer pour la santé, n°47-48, juin 2002, 306 pages.
• Education Permanente, n° 148, 2001 - 3, "Pour une écoformation. Former à et par l'environnement". Numéro conçu par le Groupe de Recherche sur l'Ecoformation (GREF) et l'Institut de Formation et de Recherche sur l'Education à l'Environnement (IFREE).
• Centre de Recherche en Sciences de l'Education et en Psychologie (CURSEP) de l'université de Picardie Jules Verne à Amiens. Contact : Gabrielle.Granger@univ-st-etienne.fr. A commander auprès d'un CRDP ou Education 3000 BP 51 800 90 Amiens.
  Dernier numéro :
  - Education, histoire et sociologie avec les articles de A. Brutern B. Dancel, M. Andrault, A. Feuilloy, P. Borowski, M. Attali, L. Stravou, D. Meuret et B. Poucet
  Anciens numéros thématiques :
  - Pédagogie, littérature et grand écran: aller-retour entre littérature, oeuvres de fiction et formation. N° coordonné par M. Claude POULETTE - juin 2002 n° 21.
  - Ecole et logique de marché - Réalités, risques et (dés) illusions ? N° coordonné par M. CHOUKRI Ben-Ayed - décembre 2001 n° 20.
  - Politiques éducatives - Entre intentions et réalisations. N° coordonné par M. CHOUKRI Ben-Ayed - juin 2001 n° 19
  - Questions éducatives - L'école et ses marges :
  Le suivi des enfants en voyage - perspectives transnationales. Directeur de la publication : Marc DERYCKE - novembre 2000 n° 18.
  

Revues annoncées en août-septembre 2002

• L'année des Sciences de l'Education 2002, numéro comportant notamment un dossier "Représentations et didactique", co-dirigé par J-C Sallaberry et G. Sensevy (Articles de J-C Sallaberry ; G. Sensevy ; B. Sarrazy ; M-L Schubauer-Leoni ; G. Lemoyne, L. Coulange, S. René de Cotret ; C. Dollo et S. Johsua)
  Contact : Afirse, C/O J. Ardoino, 35-37 rue de Pelleport, 75020 Paris.
• Les Sciences de l'éducation. Pour l'ère nouvelle, n° 2 / 2002. Numéro thématique coordonné par Alain Vergnioux : "Les Pratiques langagières à l'école primaire"

Revues annoncées en juillet 2002

• European Educational Research Journal, journal officiel de l'EERA (European Educational Research Association) est maintenant entièrement électronique et accessible à l'adresse suivante : http://www.triangle.co.uk/eerj

Revues annoncées en mai 2002

• Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, publiée par ARES Association pour la recherche sur l'éducation et les savoirs avec le soutien de la Maison des sciences de l'Homme, 54, boulevard Raspail o 75270 PARIS Cedex 06
• Les Dossiers des Sciences de l'Education N°7/2002 : "Le préscolaire en question: questions sur les pratiques". Sous la Coordination de Marie-Pierre Trinquier et Marie-Thérèse Zerbato-Poudou. PUM, Université Toulouse le Mirail, 120 p.
• Politiques d'éducation et de formation. Analyses et comparaisons internationales, l'Association Francophone d'Education Comparée (AFEC) et l'Institut Européen d'Education et de Politique Sociale (IEEPS) en partenariat avec l'Institut Européen pour la Promotion et l'Innovation de la Culture dans l'Education (EPICE).
  Les numéros prévus pour 2002 sont :
  Mai : La formation tout au long de la vie : du slogan aux pratiques,
  Septembre : Les nouveaux profils des métiers de l'enseignement,
  Novembre : Les politiques éducatives de la petite enfance.
  www.ieeps.org Cliquez sur " revue Politiques d'Education et de Formation " et ensuite sur " commander sur Internet ". Allez sur " SCIENCES HUMAINES/Sciences de l'Education/Revues " et suivez les instructions.
• Youth, Violence and Social exclusion (Elsevier Science and Medicine Edition) a été confiée à Eric Debarbieux et Catherine Blaya, codirecteurs de l'Observatoire Européen de la Violence Scolaire. Elle publiera d'une part les actes des colloques mondiaux organisés par l'observatoire, d'autre part des monographies. Cette collection est à Comité de lecture international - ce comité pluridisciplinaire comprend des chercheurs des cinq continents. Premier titre en septembre: "Violence in Schools and Public Policies", version anglaise du livre paru en septembre chez ESF.

Revues annoncées en mars-avril 2002

• Les Cahiers de la Maison de la Recherche en Sciences Humaines, "Didactiques des disciplines et formation des enseignants", n°28, fév.2002, coordination P.Savaton, PUC Université de Caen, 14032 cedex
• Les Cahiers du CREDAM (Centre de recherche sur l'éducation aux médias - Paris 3) : numéro 1, un volet consacré à la restitution des conférences du séminaire et un autre présente un dialogue entre des directeurs de recherches et des doctorants. Direction de publication : Jacques Gonnet CLEMI, 391 bis rue de Vaugirard, 75015 Paris
• Les Cahiers de l'implication, (Analyse Institutionnelle) Volume 5, numéro coordonné par Laura Catini, Danielle Guillier et Gilles Monceau portant sur " l'analyseur argent " (comment l'argent constitue un outil essentiel d'analyse, en particulier des institutions universitaires et de recherche. Département des Sciences de l'éducation, Université Paris 8, 93526 Saint Denis cedex 02
• Les Sciences de l'éducation. Pour l'ère nouvelle, "L'enseignement des sciences: méthodes, finalités", vol.35, n°1, 2002, CERSE Université de Caen, 14032 cedex
• MédiaMorphoses, rédactrice en chef : Jacquinot Geneviève éditée par l'INA et désormais diffusée par les PUF (revues@puf.com) :
  - numéro 3: les recherches sur les jeux vidéo dans le Dossier "Qui a encore peur des jeux vidéo?) et la Confrontations sur l'Histoire à la télévision,
  - numéro 4: Dossier sur la presse en ligne avec le compte rendu d'une recherche du CLEMI sur "Les adolescents, Internet, et l'information" et une confrontations sur les évènements du 11 septembre "la guerre en direct".
• Sciences et Techniques Educatives : Appel à communications Numéro spécial Ressources numériques, XML et éducation. Si vous êtes intéressés à participer à ce numéro, prenez contact avec une des personnes suivantes : Eric Bruillard, (Eric.Bruillard@caen.iufm.fr) ou Brigitte de La Passardière (Brigitte.de-la-Passardiere@lip6.fr). Les contributions doivent être envoyées avant le 15 juin 2002.

  Revues annoncées précédemment

• Spirale N° 28, Nouveaux outils, nouvelles écritures, nouvelles lectures. Revue de recherches en éducation, Lille 3.
• Écrits et chuchotements, N° 44, Des jeunes écrivent, des professionnels médico-sociaux parlent : méthodologie d'une démarche. Coordination Marie Renée Verspieren, ,juin 2001. Lille 1
• Les Études sociales N°133, Coord. Antoine Savoye et Gilles Monceau. Ce dernier numéro "Monographies et éducation" montre l'importance de la démarche monographique dans la recherche en éducation comme dans certaines pratiques pédagogiques. À commander à : Les Études sociales, 20 rue N.D. de Nazareth, 75003 Paris.
• Bien dire et bien apprendre. Actes du collloque " Prologues et épilogues dans la littérature du moyen âge ", N° 19, 2001. CEGES Université Charles de Gaulle Lille 3. B.P. 149, 59653 Villeneuve d'Asq cedex.
• Les Cahiers d'Etudes du CUEEP N°44, 2001, " Ecrits et chuchotements ". Des jeunes écrivent, des professionnelles médicaux-sociaux parlent :méthodologie d'une démarche. Coord M. R. Verspieren.
• Les Cahiers de l'implication, Revue d'analyse institutionnelle, le numéro 4 vient de paraître. Il est consacré au concept d'"institutionnalisation" et comporte des articles théoriques mais aussi des textes dans lesquels le concept est "appliqué" à différents mouvements sociaux, pratiques ou terrains. La revue est éditée par le Laboratoire des Sciences de l'éducation de l'Université Paris 8 (2, rue de la Liberté, 93526 Saint-Denis cedex 02). Consulter le site internet de la revue : http://cahiers.implication@free.fr
• La Lettre du Grape, Revue de l'enfance et de l'adolescence, le numéro 43 vient de paraître. Les contributions sont réunies autour de l'intitulé "Un enfant est classé!" Il s'agit d'une réflexion critique assez complète concernant les différents types de classification des enfants en éducation, psychologie et travail social. La dimension historique est présente. La revue est éditée par ERES (Toulouse).
• Les Sciences de l'Education pour l'ère nouvelle (revue internationale), Education familiale II, Vol 34, N°1, Cerse, Université de Caen.
• Perspectives documentaires en éducation, Collèges sous tension, N° 50/51-2000, INRP
• MédiaMorphoses : une revue sur les médias, publiée trois fois par an, en partenariat avec le CRDP de l'académie de Versailles.
• Ateliers, Pratiques de l'écrit et modes d'accès au savoir dans l'enseignement supérieur (2), 2000, Cahiers de la maison de la recherche, Université Charles de Gaulle, Lille 3.
• Dynamiques sociales de l'écrit professionnel dans l'entreprise, Les cahiers d'études du CUEEP, N° 42, Octobre 2000.
• Le suivi des enfants du voyages -perspectives transnationales-, revue du Centre de Recherche en Education, Université Jean Monnet - Saint-Etienne, N° 18- Novembre 2000.
• Le travail, " Le Télémaque, Philosophie, Education, Société ", N°18, Presses Universitaires de Caen, janvier 2000.
• La socialisation des étudiants débutants (Education Formation), Ministère de l'Education nationale , Direction de la programmation et du développement, juin 2000.
• "Ateliers " 25/2000, 2000, Pratiques de l’écrit et modes d’accès au savoir dans l’enseignement supérieur (2),Etudes réunies par Dominique-Guy Brassart, cahiers de la maison de la Recherche, Université Charles–de-Gaulle-Lille3.
• Passage passants entre oralité et écriture - N°16, 1999 (juin), Derycke Marc, Revue du Centre de Recherche en Education, Université Jean Monnet-Saint Etienne.
• Education et Collectivité, 1999, (Décembre), Revue du Centre de Recherche en Education, Université Jean Monnet - Saint-Etienne.
• Les cahiers de pédagogie expérimentale N° 1, 2, 3 et 4, 2000, Service de Pédagogie expérimentale, Université de Liège.
• Les cahiers d'études du CUEEP, N° 43 (mars 2001) , Usages d'un environnement médiatisé pour l'apprentissage coopératif.
• Les cahiers de l’implication ; revue de pédagogie institutionnelle, N°3 (L’intervention),, 2000, Département des Sciences de l’Education, Paris 8, Saint Denis (93). Peut être commandé au prix de 62 francs (port compris) chèque à l’ordre de Mr l’Agent comptable de l’Université Paris 8.
• Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, Université de Caen.
  33 n°2 - Questions africaines
  33 n°3 - Analyses de dispositifs pédagogiques. Quelques effets de la loi d'orientation de 1989.
  33 n°4 - Education familiale
• Perspectives documentaires en éducation, N°49, INRP.
• WEIDMANN KOOP Marie-Christine, La violence dans les établissements en France, Contemporary French Civilization, winter/spring 2000, Vol. XXIV, n°1, p.54-74.
• Perspectives documentaires en éducation, n° 49 (à paraître), INRP.
• Revue Française de Pédagogie, n° 131, Les formations professionnelles entre l’École et l’Entreprise ", Avril – mai- Juin 2000, INRP.
• Spirale N° 25, 2000, " L’Éducation pour la Santé ", ed. Billon Jacqueline.
• Spirale N° 26, 2000, " Culture scientifique et culture technique à l’école ", ed. Delattre Joëlle.
• Le Télémaque, Philosophie, Education, Société N° 17, Avril 2000, L’amour des enfants, Presses Universitaires de Caen.
• Éducation et sociétés, 1999, Sociologie de l’enfance 2, De Boeck Université
• Les sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle, 1999, n°2, Éducation et citoyenneté, CERSE, Université de Caen
• Les sciences de l’éducation pour l’ère nouvelle, 1999, n°3, Sur les acteurs de l’école : les CPE, les conceillers pédagogiques, les instituteurs, CERSE, Université de Caen
• Spirale, Revue de recherche en éducation, Université de Lille 3, UFR des Sciences de l'Éducation, BP 149 - 59653 Villeneuve d'Ascq, http://www.univ-lille3.fr/www/revues/spirale/
• Le Télemaque, philosophie, éducation, société, 2001, numéro 18. Dossier : le travail, Les Presses Universitaires de Caen.
• Le Télémaque, Philosophie, éducation, société, n°16, la mixité, Presses universitaires de Caen.
• JACQUINOT G., MEUNIER C., 1999, Revue canadienne francophone des Sciences de l’Education, " L’interactivité au service de l’apprentissage ", Vol XXXV, N°1.
• ZAY D., GUEST editor (1999). " Conceptualising Reflective Practice through partnerships: European perspectives (conceptualiser la pratique réflexive en partenariat : perspectives européennes). Pedagogy, culture et society (exCurriculum Studies), vol.7, n°2.
• Éducation et sociétés, 1998, Sociologie de l’enfance 1, De Boeck Université