Éléments pour le document enseignant

Rubrique concernée : Images données par une lentille convergente

Titre de l'activité :La loupe

Situation dans le programme scolaire :

Cette activité termine l'étude des lentilles : le cas de figure est déjà rencontré, il faut prolonger l'étude par les conditions d'utilisation de la lentille dans le cas de la loupe.

Exemples d'activités	Contenus	Connaissances et savoir-faire exigibles
	1 - Conditions de visibilité d'un objet	Savoir que:
	2 - Images formées par les systèmes optiques
	2 . 2 Images données par une lentille convergente Modélisation analytique: relations de conjugaison et de grandissement des lentilles minces convergentes La loupe	Schématiser une lentille mince convergente et indiquer les positions de ses foyers et du centre optique. Déterminer graphiquement la position de l'image d'un point-objet donnée par une lentille convergente. Utiliser les relations de conjugaison des lentilles minces convergentes. Utiliser le grandissement. Être capable de faire un montage permettant de mesurer la distance focale d'une lentille convergente. Être capable de prévoir le sens du déplacement d'une image consécutif à un déplacement de l 'objet .
Étude documentaire sur le télescope de Newton (schéma permettant de visualiser les principales pièces, contexte historique...)*. Étude documentaire et expérimentale d'un instrument d'optique tel que *: - lunette astronomique - lunette terrestre ; - instrument de projection ou de rétroprojection.	3 - Un exemple d'appareil optique Modélisation expérimentale d'un instrument d'optique simple: lunette astronomique lunette terrestre ou jumelles, appareil de projection ou de rétro-projection	Comprendre les rôles des éléments constitutifs... d'un appareil d'optique n'utilisant que des lentilles convergentes et des miroirs plans.