L’existence de logiciel de calcul formel sur calculatrices offre
et offrira de plus en plus, la possibilité d’enseigner autrement
en permettant d’avoir une approche plus expérimentale des mathématiques.
Nous allons présenter ici les performances et limites de cet
outil d’un point de vue théorique mais aussi d’un point de vue plus
matérialiste. En effet, l’utilisation des nouvelles technologies
ne peut pas se faire dans un cadre purement abstrait.
(*) développeur de la HP49G